安小芙进学堂后一个月。

　　“注意。”

　　讲台上的夫子，是一位年轻男性修士，没有多余开场白，直接开始授课：“今天要教你们新的东西，数数和算数。”

　　等下方孩子们注意力全部集中过来，夫子继续说：“接下来一个月，我会教你们一些基础的东西，往后你们要自学。”

　　“首先来讲数数，一、二……”

　　没有黑板，没有投影术法，没有任何辅助记忆和想象的手段，只有一个长相一般的夫子，干巴巴地讲。

　　安小芙看起来很认真地坐那儿听讲，实际上心神完全沉到内心深处：

　　【根本就是对着书念，他身后的影像阵是摆设吗？】

　　【可能舍得不灵石。不是所有阵法，都像闻见布置的那样。】

　　【哪怕是品质最差的劣质灵石，一块也足够驱动这个大小的影像阵长达半个月。连这都舍不得，太学这群书呆子真是越活越回去！】

　　【看来今天上课的内容，我们还得自己编。】

　　【哈，你也可以照实讲，只要做好心理准备。】

　　【……编吧，我不想学几何。】

　　【这书呆子只会对着书念，其他小孩子都快睡着了。下次考试，要是不想引人注意，我们最好再多错几题。】

　　【我会注意的。】

　　【嗯？】

　　【怎么了？】

　　【旁边那个小胖子又在看我们，真讨厌，找机会揍哭他！】

　　【当心闻见揍哭你。】

　　【那…交给你处理？】

　　【我们共享记忆，为什么你这么笨？】

　　【你已经这么聪明，我自然要负责笨！】

　　【我居然无言以对……】

　　【啊啊，真想早点毕业。在这里完全学不到什么有用的东西，也不能用闻见教的办法修炼，还不能呆在闻见身边！一想到接下来还有两年，就觉得好痛苦！】

　　【至少我们可以聊天，还能整理过去的记忆。】

　　【说起来，我总觉得我们忘了什么重要的事，你有头绪吗？】

　　【记忆共享，你没头绪的事情，我当然也不清楚。】

　　【你好没用啊~】

　　【唯独不想被你这么说。】

　　几天后，可怜的小胖子被孩童无法承受的语言攻击击倒，再起不能。

　　……

　　一年后，学堂修士根据孩子们一年以来的表现，对个别优秀的孩子发起“邀请”。

　　安小芙各方面表现都十分平庸，没有引起注意。

　　之后，学堂的修士们，将所有孩子分成两个班——有灵根且成绩好的孩子组成教学班，享受修士夫子们尽心竭力的教导；其余孩子组成自学班，每天基本都是自学为主，甚至几天见不到夫子一面。

　　个别早熟的孩子，意识到“自己是个普通人”，认命，为了将来努力自学。

　　那些不太聪明的，则是觉得夫子“变好”，不再管束他们，逐渐玩疯。

　　安小芙对此只觉得庆幸。

　　如此，又过去十个月。

　　清晨，安闻见、安小芙、喜都

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